Wsparcie w Rozwoju
Czy wyobrażasz sobie, że Twoje dziecko może rozwijać się w swoim tempie, z pełną uwagą na jego potrzeby? Nasza spersonalizowana opieka to klucz do tego rozwoju
Wsparcie w rozwoju: dlaczego sukces zaczyna się w szkole?
Czy wyobrażasz sobie, że Twoje dziecko może rozwijać się w swoim tempie, z pełną uwagą na jego potrzeby? Nasza spersonalizowana opieka to klucz do tego rozwoju
Nowoczesna edukacja: czyli jak interaktywne nauczanie rozbudza pasję?
Wyobraź sobie, jak Twoje dziecko uczy się poprzez innowacyjne, interaktywne narzędzia i projekty, które rozbudzają jego kreatywność i inspirują go do myślenia.
🌐 Wzbogacający program językowy: w jaki sposób języki otwierają świat?
Twoje dziecko od najmłodszych lat będzie uczyć się języków obcych, rozwijając umiejętności międzykulturowe. Jak to wpłynie na jego przyszłość?
🌀 Jesteśmy OK: czyli w jaki sposób budujemy pewność siebie?
Czy zastanawiałeś się, jak ważna jest atmosfera uczenia się? U nas wiara w siebie, zaangażowanie, samodzielność i współpraca są na pierwszym miejscu.
Oferta pozalekcyjna: jak inspirujemy dzieci do działania?
Czy Twoje dziecko ma pasje, które chciałoby rozwijać, a może jeszcze nie ma i trzeba mu w tym pomóc. Nasze zajęcia plastyczne, kółko matematyczne, klub gier planszowych i strategicznych to tylko początek.
Bliskość natury: jak przyroda pomaga zrozumieć świat?
Wyobraź sobie naukę w otoczeniu Kampinoskiego Parku Narodowego. Jak duży wpływ ma kontakt z naturą na rozwój emocjonalny Twojego dziecka?
🏫 Nowoczesne wnętrza: jak nauka i technika może pomagać i inspirować?
Nasze przestrzenie są przystosowane do potrzeb dzieci, wyposażone w nowoczesne technologie i stymulujące kąciki tematyczne.
Dlaczego Creatio?
🔍 A teraz wyobraź sobie, co jeszcze może odkryć Twoje dziecko w naszych klasach, laboratoriach, pośród przyrody Kampinoskiego Parku Narodowego jaki nas otacza? Czekają niespodzianki, które zmienią sposób, w jaki patrzy na świat i siebie samego.
🚐 Transport do szkoły: co zrobić aby poranki były bez stresu i pośpiechu?
Z myślą o wygodzie naszych uczniów i rodziców organizujemy usługę transportu do i z naszej placówki. 
Dlaczego Creatio?
🔍 A teraz wyobraź sobie, co jeszcze może odkryć Twoje dziecko w naszych klasach, laboratoriach, pośród przyrody Kampinoskiego Parku Narodowego jaki nas otacza? Czekają niespodzianki, które zmienią sposób, w jaki patrzy na świat i siebie samego.
🎉 Ale to nie wszystko!
Zapisz swoje dziecko teraz i odkryj ekskluzywną ofertę, która jest dostępna tylko dla pierwszych 50 rodzin. To nie tylko zniżka – to zaproszenie do wspólnego tworzenia przyszłości.
Przyjdź i Zobacz Sam
Słowa mogą wiele opowiedzieć, ale doświadczenie to coś więcej. Zapraszamy do osobistej wizyty, aby poczuć magię Creatio na własnej skórze. Pozwól, aby Twoje dziecko wzięło udział w próbnych zajęciach – niech poczuje różnicę, niech zobaczy, jak wielkie mogą być jego marzenia.
Dołącz do Rodziny Creatio – Gdzie Każde Dziecko Tworzy Swoją Własną Historię Sukcesu! 🌈
Przyjdź i Zobacz Sam
Słowa mogą wiele opowiedzieć, ale doświadczenie to coś więcej. Zapraszamy do osobistej wizyty, aby poczuć magię Creatio na własnej skórze. Pozwól, aby Twoje dziecko wzięło udział w próbnych zajęciach – niech poczuje różnicę, niech zobaczy, jak wielkie mogą być jego marzenia.
2,077
Językowa Szkoła Podstawowa “CREATIO” w Kaliszkach
🥇Najlepsza creatywna szkoła podstawowa w Kaliszkach im. Nikoli Tesli
📖 „Kapibary na gigancie” to świetna propozycja do wspólnego czytania – rozwija wyobraźnię, zachęca do rozmów i po prostu daje dużo radości. ![]()
![]()
Idealna dla młodszych dzieci, ale i starsi czytelnicy znajdą w niej coś dla siebie.![]()
![]()
Jak zawsze zapraszamy do biblioteki Creatio oraz na profil pani Marty na Tik Toku: ![]()
![]()
vm.tiktok.com/ZNRbvDFtv/
📢 Tygodniówka – czyli cotygodniowe podsumowanie zajęć!![]()
![]()
👉 Zerówka poznawała ekologiczne zwyczaje, omawiała je i zobowiązała się do przestrzegania EKOzasad. Świętowaliśmy także 7. urodziny Adriana – życzymy mu samych sukcesów i spełnienia marzeń! Po wspólnym świętowaniu zasiedliśmy do mini przyjęcia urodzinowego 🥳🎂![]()
Dzieci poznały literę „Ł”, a w kreatywnym konkursie zwyciężyło hasło „mały głaz” – gratulacje dla Róży i Julii!![]()
Na zajęciach WF uczestniczyły w grach i zabawach ruchowych, rozwijając sprawność fizyczną, koordynację oraz współpracę w grupie. Ponownie wcieliły się w rolę małych ekologów, segregując odpady. Z okazji Dnia Ziemi dzieci sadziły rośliny w szkolnym ogródku oraz stworzyły plakat „¿Cómo cuidar la Tierra?”, poznając słownictwo związane z dbaniem o planetę. Projektowały także samowystarczalne, ekologiczne farmy – to ich wizja ochrony środowiska, zaczynająca się od lokalnej społeczności.![]()
![]()
👉 Klasa 1a utrwalała pisownię „ć” i „ci” oraz wykonała pracę plastyczną z okazji Dnia Ziemi.![]()
![]()
👉 Klasa 1b na WF ćwiczyła z piłką do siatkówki – chwyty, rzuty oraz kozłowanie. Dzień Ziemi uczciła, zakładając klasowy ogródek i tworząc książeczki o tym, jak możemy pomóc Ziemi i za co ją kochamy.![]()
![]()
👉 Klasa 2a utrwalała tabliczkę mnożenia oraz mnożenie przez 0. Rozwiązywała zadania i poszukiwała liczb. Na zajęciach w lesie uczestniczyła w projekcie „Kampinos vs Yellowstone” oraz przygotowywała się do obchodów Dnia Ziemi. Na korektywie wzmacniała dolne partie mięśni, a na matematyce obliczała obwody.![]()
![]()
👉 Klasa 2b promowała zdrowy styl życia – bo zdrowie jest najważniejsze! Uczniowie stworzyli plakaty oraz założyli szkolny ogródek, sadząc kwiaty i wysiewając nasiona.![]()
Na języku angielskim pracowali metodą projektu, tworząc z materiałów z recyklingu makiety miejsc z życia codziennego (basen, teatr, kino, przystanek autobusowy, supermarket), jednocześnie utrwalając słownictwo związane z przestrzenią miejską.![]()
![]()
👉 Klasa 3 wyszukiwała w Internecie informacje o roślinach i zwierzętach chronionych w Polsce, tworząc plakaty. Zrealizowała projekt „Cyfrowi tropiciele w puszczy”.![]()
Na WF pokonywała tor przeszkód składający się z trzech stacji: skoków, biegu slalomem oraz ćwiczeń koordynacyjnych.![]()
W leśnej klasie uczniowie rozmawiali o tym, co oznacza „ładować akumulatory”. Na świeżym powietrzu utrwalali tabliczkę mnożenia, liczby rzymskie oraz wymowę dużych liczb.![]()
Tworzyli plan wydarzeń do opowiadania „Burza w szklance wody” w aplikacji Notatki oraz przygotowywali mapy myśli w aplikacji Freeform. Ćwiczyli także pisownię „nie” z częściami mowy i poznawali krainy geograficzne Polski.![]()
![]()
👉 Z okazji Dnia Ziemi klasy 1–3 stworzyły alebrije z materiałów z recyklingu – kolorowe, fantastyczne stworzenia inspirowane kulturą meksykańską, które według wierzeń pełnią funkcję ochronną. Mamy nadzieję, że pomogą chronić naszą planetę 🌍![]()
![]()
👉 Klasa 4 na WF doskonaliła grę w padla oraz rozegrała mini mecze piłki nożnej, stosując zasady fair play. Na przyrodzie omawiała krajobrazy, na języku hiszpańskim poznawała zwierzęta w kontekście Dnia Ziemi, a na informatyce w programie Scratch tworzyła własne gry.![]()
![]()
👉 Klasa 5 na historii pracowała nad tematem „Jak żyli ludzie na terenach puszczy?”, przygotowując się do lekcji w terenie.![]()
![]()
👉 Klasa 6 na WF rozegrała mecze w padla (1×1 i 2×2), ucząc się współpracy, zasad fair play oraz techniki odbić.![]()
![]()
👉 Klasa 7 na fizyce w aplikacji Freeform tworzyła notatki dotyczące spadku swobodnego oraz nagrywała doświadczenia z piłką i foremką.![]()
![]()
👉 Klasa 8 rozwiązywała zadania praktyczne, wykorzystując tradycyjne i nowoczesne metody pracy. Na fizyce omawiała zwierciadła wklęsłe i wypukłe. Po aktywnym odpoczynku na świeżym powietrzu pracowała nad zadaniami egzaminacyjnymi.![]()
Na WOS-ie odbyła lekcję w terenie, poszukując tablic informacyjnych Kampinoskiego Parku Narodowego. Na języku hiszpańskim zbierała materiały w lesie, a następnie tworzyła prace plastyczne.![]()
W aplikacji Freeform powtarzała klasyfikację trójkątów i czworokątów oraz własności figur przestrzennych. Na języku polskim, korzystając z tabletów, przygotowywała grafiki dotyczące wydarzeń z lektury „Kamienie na szaniec”.![]()
![]()
👉 Klasy 4–8 obchodziły el Día de la Tierra – Dzień Ziemi – w lesie, rozmawiając o zwierzętach i ochronie naszej planety 🇪🇸![]()
![]()
👉 Na psychowarsztatach rozmawialiśmy o emocjach: „Strach – jak go okiełznać i kiedy jest nam potrzebny?”.![]()
![]()
👉 Na TUS-ach omawialiśmy temat: „Moja trudna sytuacja”.![]()
![]()
👉 Uczniowie wzięli udział w I etapie konkursu „Co wiesz o patronie szkoły – Nikoli Tesli”.![]()
![]()
👉 We wtorek na świetlicy odbył się Dzień Kreatywności – uczniowie mogli puścić wodze fantazji, malując m.in. kamienie.![]()
![]()
👉 W czwartek, z okazji Dnia Książki, odbyła się Sztafeta z książką – połączyliśmy sport z czytaniem. To już druga edycja tego wydarzenia! Fotogalerie znajdziecie w poście niżej.![]()
![]()
👉 Kółko warcabowe trenowało przed turniejem i zdobywało doświadczenie, biorąc udział w VI Turnieju Warcabowym.![]()
![]()
👉 Na abacusie odbyła się kolejna część matematycznej gry terenowej w klasie 3 oraz zwiększenie poziomu trudności. Rozwiązywaliśmy działania w parach, osoba prowadząca musiała precyzyjnie przekazywać instrukcję osobie z zawiązanymi oczami, w jaki sposób dotrzeć do liczb i rozwiązać działanie.Tym razem skupiliśmy swoje siły na współdziałaniu, wzmacnianiu więzi i budowaniu wzajemnego zaufania. Podczas matematyki mentalnej łączymy działania matematyczne, z działaniami które rozwijają nasze umiejętności społeczne i relacyjne.![]()
![]()
👉 🌸 ARTemocje z Panią Wiolą 🌸![]()
W tym tygodniu zajęcia były pełne refleksji i kreatywności. Rozmawialiśmy o tym, co sprawia, że „rozkwitamy” — zarówno wewnętrznie, jak i na zewnątrz. Co budzi nas do życia, dodaje energii i sprawia, że chcemy działać?![]()
Po burzy mózgów pierwszoklasiści stworzyli wyjątkowe prace 3D — doniczki wypełnione kwiatami. Każdy kwiat symbolizował coś, co pomaga im rozkwitać: radość, przyjaźń, pasje czy dobre słowa.![]()
To była piękna lekcja o emocjach, potrzebach i tym, jak ważne jest dbanie o swój wewnętrzny ogród. ![]()
![]()
👉 Na SI doskonaliliśmy: ![]()
• wzmacnianie mięśni posturalnych i stabilizację tułowia,![]()
• równowagę i koordynację bilateralną,![]()
• stymulację układu przedsionkowego i proprioceptywnego,![]()
• koncentrację oraz koordynację wzrokowo–ruchową,![]()
• planowanie motoryczne i kontrolę ruchów,![]()
• przekraczanie linii środka ciała.![]()
![]()
Psst! Trwa rekrutacja. Jeśli szukasz kreatywnej i aktywnej szkoły – jesteś w dobrym miejscu!![]()
![]()
Zapraszamy do zapisów:![]()
☎️ 533 333 314![]()
📍 Kaliszki, ul. Podleśna 48![]()
![]()
#szkołacreatio #szkołapodstawowa #szkołajęzykowa #edukacja #NikolaTesla #kaliszki #łomianki #kampinos #robotyka #angielski #hiszpański #biblioteka
🌲 Dziś w leśnej świetlicy dzieci poznały tajniki kompasu 🧭 ![]()
![]()
Dowiedziały się, jak go używać, jak wyznaczać północ oraz inne strony świata. Uczyliśmy się także orientacji w terenie przy użyciu mapy. Dzięki temu łatwo nam było odszukać najważniejsze punkty na mapie i znaleźć naszą lokalizację.![]()
![]()
Wyruszyliśmy w naszą leśną podróż zupełnie inną ścieżką niż zwykle. Dzieci same wytyczyły drogę do naszej leśnej bazy i po kilkunastominutowym spacerze dotarliśmy do celu, gdzie zorganizowaliśmy czas wolny. 🌳✨![]()
![]()
Następnie chętni wzięli udział w zabawie utrzymywania równowagi. Próby chodzenia po powalonych pniach drzew okazały się nie lada wyzwaniem! 🪵 ![]()
Niekwestionowanym liderem w tej zabawie był nasz mały ekspert z zerówki - Julek, który z łatwością poruszał się po tych naturalnych przeszkodach. Pozostałe dzieci, po kilku próbach i udoskonaleniu swojej techniki, również zaczęły radzić sobie bardzo dobrze! 👏![]()
![]()
Podczas powrotu mieliśmy niespodziewaną przygodę – na naszej drodze spotkaliśmy dwa łosie! 🦌 ![]()
To był doskonały moment, aby w praktyce nauczyć się jak zachowywać się w obecności dzikich zwierząt. Dzieci doskonale wiedzą, że absolutnie nie wolno zbliżać się do takich zwierząt ani ich nie niepokoić a obserwacja możliwa jest wyłącznie z kilkudziesięciu metrów.![]()
![]()
To był dzień pełen doświadczeń, a także cennych lekcji o szacunku do przyrody i jej mieszkańców! 💚
2,077
Językowa Szkoła Podstawowa “CREATIO” w Kaliszkach
🥇Najlepsza creatywna szkoła podstawowa w Kaliszkach im. Nikoli Tesli
📖 „Kapibary na gigancie” to świetna propozycja do wspólnego czytania – rozwija wyobraźnię, zachęca do rozmów i po prostu daje dużo radości. ![]()
![]()
Idealna dla młodszych dzieci, ale i starsi czytelnicy znajdą w niej coś dla siebie.![]()
![]()
Jak zawsze zapraszamy do biblioteki Creatio oraz na profil pani Marty na Tik Toku: ![]()
![]()
vm.tiktok.com/ZNRbvDFtv/
📢 Tygodniówka – czyli cotygodniowe podsumowanie zajęć!![]()
![]()
👉 Zerówka poznawała ekologiczne zwyczaje, omawiała je i zobowiązała się do przestrzegania EKOzasad. Świętowaliśmy także 7. urodziny Adriana – życzymy mu samych sukcesów i spełnienia marzeń! Po wspólnym świętowaniu zasiedliśmy do mini przyjęcia urodzinowego 🥳🎂![]()
Dzieci poznały literę „Ł”, a w kreatywnym konkursie zwyciężyło hasło „mały głaz” – gratulacje dla Róży i Julii!![]()
Na zajęciach WF uczestniczyły w grach i zabawach ruchowych, rozwijając sprawność fizyczną, koordynację oraz współpracę w grupie. Ponownie wcieliły się w rolę małych ekologów, segregując odpady. Z okazji Dnia Ziemi dzieci sadziły rośliny w szkolnym ogródku oraz stworzyły plakat „¿Cómo cuidar la Tierra?”, poznając słownictwo związane z dbaniem o planetę. Projektowały także samowystarczalne, ekologiczne farmy – to ich wizja ochrony środowiska, zaczynająca się od lokalnej społeczności.![]()
![]()
👉 Klasa 1a utrwalała pisownię „ć” i „ci” oraz wykonała pracę plastyczną z okazji Dnia Ziemi.![]()
![]()
👉 Klasa 1b na WF ćwiczyła z piłką do siatkówki – chwyty, rzuty oraz kozłowanie. Dzień Ziemi uczciła, zakładając klasowy ogródek i tworząc książeczki o tym, jak możemy pomóc Ziemi i za co ją kochamy.![]()
![]()
👉 Klasa 2a utrwalała tabliczkę mnożenia oraz mnożenie przez 0. Rozwiązywała zadania i poszukiwała liczb. Na zajęciach w lesie uczestniczyła w projekcie „Kampinos vs Yellowstone” oraz przygotowywała się do obchodów Dnia Ziemi. Na korektywie wzmacniała dolne partie mięśni, a na matematyce obliczała obwody.![]()
![]()
👉 Klasa 2b promowała zdrowy styl życia – bo zdrowie jest najważniejsze! Uczniowie stworzyli plakaty oraz założyli szkolny ogródek, sadząc kwiaty i wysiewając nasiona.![]()
Na języku angielskim pracowali metodą projektu, tworząc z materiałów z recyklingu makiety miejsc z życia codziennego (basen, teatr, kino, przystanek autobusowy, supermarket), jednocześnie utrwalając słownictwo związane z przestrzenią miejską.![]()
![]()
👉 Klasa 3 wyszukiwała w Internecie informacje o roślinach i zwierzętach chronionych w Polsce, tworząc plakaty. Zrealizowała projekt „Cyfrowi tropiciele w puszczy”.![]()
Na WF pokonywała tor przeszkód składający się z trzech stacji: skoków, biegu slalomem oraz ćwiczeń koordynacyjnych.![]()
W leśnej klasie uczniowie rozmawiali o tym, co oznacza „ładować akumulatory”. Na świeżym powietrzu utrwalali tabliczkę mnożenia, liczby rzymskie oraz wymowę dużych liczb.![]()
Tworzyli plan wydarzeń do opowiadania „Burza w szklance wody” w aplikacji Notatki oraz przygotowywali mapy myśli w aplikacji Freeform. Ćwiczyli także pisownię „nie” z częściami mowy i poznawali krainy geograficzne Polski.![]()
![]()
👉 Z okazji Dnia Ziemi klasy 1–3 stworzyły alebrije z materiałów z recyklingu – kolorowe, fantastyczne stworzenia inspirowane kulturą meksykańską, które według wierzeń pełnią funkcję ochronną. Mamy nadzieję, że pomogą chronić naszą planetę 🌍![]()
![]()
👉 Klasa 4 na WF doskonaliła grę w padla oraz rozegrała mini mecze piłki nożnej, stosując zasady fair play. Na przyrodzie omawiała krajobrazy, na języku hiszpańskim poznawała zwierzęta w kontekście Dnia Ziemi, a na informatyce w programie Scratch tworzyła własne gry.![]()
![]()
👉 Klasa 5 na historii pracowała nad tematem „Jak żyli ludzie na terenach puszczy?”, przygotowując się do lekcji w terenie.![]()
![]()
👉 Klasa 6 na WF rozegrała mecze w padla (1×1 i 2×2), ucząc się współpracy, zasad fair play oraz techniki odbić.![]()
![]()
👉 Klasa 7 na fizyce w aplikacji Freeform tworzyła notatki dotyczące spadku swobodnego oraz nagrywała doświadczenia z piłką i foremką.![]()
![]()
👉 Klasa 8 rozwiązywała zadania praktyczne, wykorzystując tradycyjne i nowoczesne metody pracy. Na fizyce omawiała zwierciadła wklęsłe i wypukłe. Po aktywnym odpoczynku na świeżym powietrzu pracowała nad zadaniami egzaminacyjnymi.![]()
Na WOS-ie odbyła lekcję w terenie, poszukując tablic informacyjnych Kampinoskiego Parku Narodowego. Na języku hiszpańskim zbierała materiały w lesie, a następnie tworzyła prace plastyczne.![]()
W aplikacji Freeform powtarzała klasyfikację trójkątów i czworokątów oraz własności figur przestrzennych. Na języku polskim, korzystając z tabletów, przygotowywała grafiki dotyczące wydarzeń z lektury „Kamienie na szaniec”.![]()
![]()
👉 Klasy 4–8 obchodziły el Día de la Tierra – Dzień Ziemi – w lesie, rozmawiając o zwierzętach i ochronie naszej planety 🇪🇸![]()
![]()
👉 Na psychowarsztatach rozmawialiśmy o emocjach: „Strach – jak go okiełznać i kiedy jest nam potrzebny?”.![]()
![]()
👉 Na TUS-ach omawialiśmy temat: „Moja trudna sytuacja”.![]()
![]()
👉 Uczniowie wzięli udział w I etapie konkursu „Co wiesz o patronie szkoły – Nikoli Tesli”.![]()
![]()
👉 We wtorek na świetlicy odbył się Dzień Kreatywności – uczniowie mogli puścić wodze fantazji, malując m.in. kamienie.![]()
![]()
👉 W czwartek, z okazji Dnia Książki, odbyła się Sztafeta z książką – połączyliśmy sport z czytaniem. To już druga edycja tego wydarzenia! Fotogalerie znajdziecie w poście niżej.![]()
![]()
👉 Kółko warcabowe trenowało przed turniejem i zdobywało doświadczenie, biorąc udział w VI Turnieju Warcabowym.![]()
![]()
👉 Na abacusie odbyła się kolejna część matematycznej gry terenowej w klasie 3 oraz zwiększenie poziomu trudności. Rozwiązywaliśmy działania w parach, osoba prowadząca musiała precyzyjnie przekazywać instrukcję osobie z zawiązanymi oczami, w jaki sposób dotrzeć do liczb i rozwiązać działanie.Tym razem skupiliśmy swoje siły na współdziałaniu, wzmacnianiu więzi i budowaniu wzajemnego zaufania. Podczas matematyki mentalnej łączymy działania matematyczne, z działaniami które rozwijają nasze umiejętności społeczne i relacyjne.![]()
![]()
👉 🌸 ARTemocje z Panią Wiolą 🌸![]()
W tym tygodniu zajęcia były pełne refleksji i kreatywności. Rozmawialiśmy o tym, co sprawia, że „rozkwitamy” — zarówno wewnętrznie, jak i na zewnątrz. Co budzi nas do życia, dodaje energii i sprawia, że chcemy działać?![]()
Po burzy mózgów pierwszoklasiści stworzyli wyjątkowe prace 3D — doniczki wypełnione kwiatami. Każdy kwiat symbolizował coś, co pomaga im rozkwitać: radość, przyjaźń, pasje czy dobre słowa.![]()
To była piękna lekcja o emocjach, potrzebach i tym, jak ważne jest dbanie o swój wewnętrzny ogród. ![]()
![]()
👉 Na SI doskonaliliśmy: ![]()
• wzmacnianie mięśni posturalnych i stabilizację tułowia,![]()
• równowagę i koordynację bilateralną,![]()
• stymulację układu przedsionkowego i proprioceptywnego,![]()
• koncentrację oraz koordynację wzrokowo–ruchową,![]()
• planowanie motoryczne i kontrolę ruchów,![]()
• przekraczanie linii środka ciała.![]()
![]()
Psst! Trwa rekrutacja. Jeśli szukasz kreatywnej i aktywnej szkoły – jesteś w dobrym miejscu!![]()
![]()
Zapraszamy do zapisów:![]()
☎️ 533 333 314![]()
📍 Kaliszki, ul. Podleśna 48![]()
![]()
#szkołacreatio #szkołapodstawowa #szkołajęzykowa #edukacja #NikolaTesla #kaliszki #łomianki #kampinos #robotyka #angielski #hiszpański #biblioteka
🌲 Dziś w leśnej świetlicy dzieci poznały tajniki kompasu 🧭 ![]()
![]()
Dowiedziały się, jak go używać, jak wyznaczać północ oraz inne strony świata. Uczyliśmy się także orientacji w terenie przy użyciu mapy. Dzięki temu łatwo nam było odszukać najważniejsze punkty na mapie i znaleźć naszą lokalizację.![]()
![]()
Wyruszyliśmy w naszą leśną podróż zupełnie inną ścieżką niż zwykle. Dzieci same wytyczyły drogę do naszej leśnej bazy i po kilkunastominutowym spacerze dotarliśmy do celu, gdzie zorganizowaliśmy czas wolny. 🌳✨![]()
![]()
Następnie chętni wzięli udział w zabawie utrzymywania równowagi. Próby chodzenia po powalonych pniach drzew okazały się nie lada wyzwaniem! 🪵 ![]()
Niekwestionowanym liderem w tej zabawie był nasz mały ekspert z zerówki - Julek, który z łatwością poruszał się po tych naturalnych przeszkodach. Pozostałe dzieci, po kilku próbach i udoskonaleniu swojej techniki, również zaczęły radzić sobie bardzo dobrze! 👏![]()
![]()
Podczas powrotu mieliśmy niespodziewaną przygodę – na naszej drodze spotkaliśmy dwa łosie! 🦌 ![]()
To był doskonały moment, aby w praktyce nauczyć się jak zachowywać się w obecności dzikich zwierząt. Dzieci doskonale wiedzą, że absolutnie nie wolno zbliżać się do takich zwierząt ani ich nie niepokoić a obserwacja możliwa jest wyłącznie z kilkudziesięciu metrów.![]()
![]()
To był dzień pełen doświadczeń, a także cennych lekcji o szacunku do przyrody i jej mieszkańców! 💚